郭秀江：差生独语
2017-11-13 09:10 抚顺七千年 郭秀江
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作者题记：该文写于2005年，当时被一件事情触及，对“差生”这个群体的关注和理解有所升级，便有了这篇《差生独语》。又十二年过去了，这个群体的境遇似乎无所改善。而他们，也是犹如我们一样的父母的孩子，也是国家民族未来的组成部分。想到这，为方便叙述，便以第一人称，借百荷书房的平台，为这些孩子，弱弱地吐几句内心独白。 不知“...
作者题记：该文写于2005年，当时被一件事情触及，对“差生”这个群体的关注和理解有所升级，便有了这篇《差生独语》。又十二年过去了，这个群体的境遇似乎无所改善。而他们，也是犹如我们一样的父母的孩子，也是国家民族未来的组成部分。想到这，为方便叙述，便以第一人称，借百荷书房的平台，为这些孩子，弱弱地吐几句内心独白。
不知“差生”这个称谓起源于何时、何校、何师之口，反正我一进中学就听说了，指的是学习成绩偏下的学生群体。不幸的是：上了高中后，这个大号竟然同我结了缘，也就是说，我是差生。
都说青春是花季，学校门口的标语牌上用大字书写“阳光地带”，可自打我踏入了“差生”的行列，我就不是花而是草，一棵狗尾巴草，头上也就没有了阳光。
学校里的阳光重点地聚焦给了重点班，那里的尖子生能产高分，能提高升学率，能给学校争光从而带来各种效益，不怪学校宠得那些“好苗子”各个神气活现。人家的脑袋不知怎么长的，我等只有羡慕的份。
课堂上老师慈祥的目光大都给了“好苗子”，因为他们是老师教学成绩的正面体现。中等生也会被老师中等地光顾，希望那里有人脱颖而出。留给“差生”的，几乎都是冷漠。我不敢同老师对视，那种冷漠叫我心凉，让我无地自容。想想也理解老师，他们的心血和成绩由于我的“反证”而打了折扣，即使不为效益，也是恨铁不成钢。
我也打怵面对父母，虽然比起有的“差生”来，我还是幸运的。无论我的成绩多让父母伤心，可他们从来没像有些“难兄难弟”的家长那样，拳脚相加或责骂不止。对我的“失利”，每次他们都是轻描淡写然后给予鼓励。可他们的失望是掩饰不住的，从他们躲闪的眼神，从他们苍白的鼓励，从他们沉重的步态和家中沉闷的气氛中，我读出了他们的心情。他们没有“怒”我的不争，却在“哀”我和自家的不幸。其实，这更令我难以承受。
不是所有的“差生”都是同样的境遇，我班就有两个特例，一例家中特有钱，一例家中特有权。不管他们的成绩如何差，从不见他们沮丧，我很佩服他们的洒脱。一次得空请教，才知道人家的家长早就为他们铺好了“溜光大道”。
我默然许久，我彻底地理解了我的父母及千百万个普通家庭的父母，如此重视分数的缘由了。不是我的父母虚荣，不是他们缺乏慈爱。他们知道自己的孩子改善境遇的唯一出路，只有那道”独木桥”了。
于是，心中曾经的一点对父母的怨艾，悄然冰释了。我没有把两个“特例”讲给父母，怕伤了他们的心，我唯一能做的，就是努力努力再努力！
有谁能理解一个“差生”的悲苦呢？一次次耕耘收获的是荒芜，一次次冲刺结果是失败，收复失地的拼搏成了无望的挣扎，父母的希望由此化成了泡影。是我熄灭了他们心里的阳光，让他们和我一起堕入了黑暗。
我陷入深深地自责和凄苦的无助之中。苦极时，想过放弃，想过逃遁。可一想起含辛茹苦的父母，不忍心带给他们更大的伤害，只好日复一日，服苦役一般在书山题海中挣扎。
亲爱的爸爸妈妈，你们可知道近年来的本科毕业生每年有几十万难以就业吗？上了大学就真的有你们想象的前程吗？
偶尔，脑海里也闪过一丝怀疑：都说中学是基础教育，干嘛弄得玄而又玄的，有实际意义吗？可我马上就怀疑自己，这是不是“酸葡萄”心理？
记得小时候同爷爷奶奶一起看电视，那时播过不少老片子都讲革命工作只有分工不同，没有高低贵贱。唉，那时的学生多幸福，真希望那种观念能回到今天的现实中。我想，我能干好许多行业，我的那几位“差生”伙伴，也各有各的才艺，只是“一丑遮百俊”，都被分数压得灰溜溜的，哪还有张扬的份。
这不，期中考试又在眼前了，“死猪不怕开水烫”，我对考试已经麻木了，可我怕考试过后的家长会，那将是“差生”及家长的又一次精神炼狱。呜呼，“差生”！（2017年11月5日）
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