《龙凤旧事》之中学时代（续三）(2)

　　后来学校借给他一间宿舍，在学校操场的南边，一个人起火，一天三顿饭就是对付，给我们上课的时候，身上都有明显的煤烟味儿。他除了上课以外，很少与别的老师或学生交流，大部分时间都在实验室里，进行与教学内容相关或无关的试验，没人知道他在干什么。也许他感到只有实验室里的仪器或实验才是他交流的地方或倾述的对象。

　　他对我挺好的，除了感激我帮他维护课堂秩序以外，主要还是我想考高中，对化学不得不认真学习一下，他很高兴，好像找到了知音。

　　说实在的，我对化学也不感兴趣，到了现在学的那点东西，绝大部分都还给老师了，也就“酸碱中和”还在应用。每逢礼拜天，他就给我们几个要考高中的同学开小灶。他说；“你们几个都要考高中，不学好化学（xiao,二声），那可要不得，哪里有不明白的，我给你们讲，我看你们几个‘老壳’还中。学累了，你们就休息一哈儿。”每回都是耐心，细致的给我们讲，一直到我们完全明白为止。不但不要任何报酬，还请我们吃他给下的面条。到了期末，快要中考了，他把我们找去，还给我们押了重点范围，你别说还真有题被他押中，虽然不是原题，但都类似，化学我答得不错，我们几个都考上了心仪的高中。

初中化学课本

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　　那时候学校有校办工厂，没有什么像样的产品。学校领导觉得向老师由于口音问题，讲课效果不好，就安排他去校办工厂。没想到他有了用武之地。三琢磨，两琢磨，研究、发明出了一种焊接用的“铝焊药”，填补了当时市场的空白，使十六中的校办工厂一举成名，名列全市校办工厂之首。